Modelo de trabajo

Desde un paradigma cognitivo integrador, se ofrece a los pacientes la ayuda necesaria para analizar, revisar ysustituir aquellos esquemas disfuncionales y conductas desadaptativas por otras más adecuadas para el bienestar y el crecimiento personal.

A través de una metodología psicoeducativa y de la participación activa del paciente –al que se considera un experto en colaboración con otro experto–, se transmiten toda una serie de habilidades y estrategias que permitan afrontar las dificultades –tanto internas como externas– de una forma más sana psicoemocionalmente.

Desde la intervención psicoterapéutica, se realiza un trabajo asistencial, sanitario y educativo y más concretamente la evaluación, diagnóstico y tratamiento en atención socio-sanitaria de personas con problemáticas psicológicas y/o psiquiátricas, además de intervención en aquellas disfunciones y problemáticas que aún no considerándose un diagnóstico nosológico, si interfieren en la calidad de vida de los usuarios.